Кадетский класс в школе что это такое

Кадетские классы: дети в форме — Учёба.ру

В первый день нового учебного года многие обратили внимание на то, что среди разноцветно одетых шумных школьников на линейке появились дети в черной военной форме, с аксельбантами и красными погонами, на которых написаны две буквы «КК», они пришли строем и вели себя непривычно дисциплинировано. Кадетские классы и школы были, конечно, и до этого года, но не в таком количестве. По данным Минобрнауки России, их число за последний год возросло в полтора раза. Только в Москве в этом учебном году специальные классы были открыты в 116 школах, и, как говорят, попасть туда не так и просто — несмотря на то, что нагрузка в таких классах гораздо выше, чем в общеобразовательных, и учебный день длится до вечера: после уроков кадеты чеканят шаг, занимаются спортом, стреляют в тире и учатся вальсировать. Неужели среди подрастающего поколения началась мода на военных?

Для того чтобы разобраться, что такое кадетское образование и зачем туда отдавать ребенка, важно понять, что существуют разные формы кадетства. Первый тип — это кадетские корпуса, которые подчиняются Министерству обороны. Учреждения этого типа подразумевают полный пансион, домой ребенок может попасть только в увольнительные, а в основе учебной программы — приказы Министерства обороны. Как правило, обучение здесь раздельное. Самые классические примеры — Суворовское училище или Московский кадетский корпус «Пансион воспитанниц Министерства обороны РФ». Второй тип — кадетские школы, которые подчиняются департаменту образования, то есть, по сути, общеобразовательные учреждения, где дети наряду с общими предметами изучают дополнительные предметы военной подготовки. Они носят специальную форму и живут по определенному распорядку. В таких школах может быть интернатная система проживания, а дети могут приходить каждый день домой. Такие школы бывают смешанные, а бывают раздельные. Набор туда ведется в 1-й или 5-й класс.

А вот кадетские классы в обычной школе, которые в этом году выросли как грибы, — это явление совершенно новое. Идея создать специализированные военные классы возникла в 2014 году, к празднованию 70-летия Победы. Годовщину победы отметили, а идея эта не только не изжила себя, но и, как мы видим, нашла горячую поддержку и у школьного руководства, и у родителей, и у детей. Чтобы открыть кадетский класс, школа должна подать заявку и получить одобрение от департамента образования. Для этого должно быть соблюдено множество условий: «Во-первых, в параллели седьмых классов должно быть, как минимум, три общеобразовательных класса, помимо кадетского. Обязательно наличие определенного материально-технического оснащения: большие спортивные залы, тренажерный зал, танцевальный зал, полоса препятствий, тир, кабинет ОБЖ и так далее», — рассказывает Наталия Зиновьева, директор московской школы № 2100, где кадетский класс появился одним из первых в Москве. По наблюдениям педагога, попадая в кадетский класс, дети меняются: «Форма обязывает, звание кадета обязывает», причем это дисциплинирует не только их самих, но и других детей в школе. «Когда они видят дисциплинированных подростков, и сами подтягиваются».

Как правило, набор в кадеты ведется с 7 класса, но есть школы, где кадетское образование начинается еще в 5 классе. Классы бывают смешанные, а бывают только для мальчиков или для девочек. Для того чтобы стать кадетом, ребенок должен быть здоров и неплохо учиться — нагрузки в классах огромные, и физические, и образовательные.

Главный упор в кадетских классах делается на историю — углубленное изучение этого предмета обязательно. Что дальше, зависит от школы. Но как правило, это математика, физика, обществознание и иностранный язык. Важное отличие кадетского класса от обычного в том, что учеба здесь длится до самого вечера — после уроков кадеты строем идут в столовую (где им положена увеличенная порция обеда и полдник), а потом на строевую подготовку. Отчеканив шаг, взвод (именно так, а не класс, и руководит им не староста, а командир) идет на самбо, потом на танцы, потом, например, на курсы военных переводчиков, а потом еще и стрелять в тире. И только получив команду «вольно, разойдись», уходят из школы. Домой, как правило, кадеты попадают не раньше 7 вечера. Кроме того, постоянно участвуют в общегородских патриотических акциях, а патриотические мероприятия нынче случаются нередко.

Понятно, что такая жизнь подходит далеко не каждому ребенку и не каждой семье. И дело тут даже не в нагрузках, а в том, что, учась в обычной школе, дети живут, практически, военной жизнью. Кадеты всегда ходят в форме: хоть ее и разработано три комплекта — повседневная, парадная и полевая, — но все равно это строгая униформа, исключающая любые проявления индивидуального стиля. Родители пишут на форумах, что даже обувь, как правило, покупают черную, одинаковую для всего класса. Во-вторых, всюду ходят строем: их день начинается с построения и заканчивается строевой подготовкой.

Но главное, военное воспитание — это особый вид мышления. Есть шанс, что добившись успеха в строевой подготовке, ребенок перестанет находить общий язык со сверстниками, да и с семьей.

Тем не менее недостатка в желающих попасть в кадетские классы нет. Правда, как правило, такое решение принимают родители. И происходит это по нескольким причинам. Во-первых, если есть цель и дальше получать военное образование, но нет достаточной мотивации, чтобы бросать общеобразовательную школу и переходить в кадетский корпус. Во-вторых, кадетские классы выбирают семьи, которые хотят, чтобы их дети воспитывались в патриотическом ключе, и те, кто мечтает о «мужском воспитании». Вот, например, что пишет на родительском форуме мама, отдавшая своего сына-семиклассника в кадеты: «У нас такой конкурс был огромный. Все хотят, чтоб из мальчиков мужчину сделали, чтоб маменькиным сынком не стал, дисциплину привили».

В-третьих, в кадетский класс с его строгой дисциплиной идут дети, которые сами привыкли к порядку, и обычная школьная атмосфера им мешает. «Я тоже думаю о том, чтобы перевести сына в кадетский класс, — рассказывает Ольга про своего сына, который сейчас учится в обычном 4-м классе. — У меня мальчик усидчивый, правильный, а другие дети — хулиганы. Хочу, чтобы не было дурного влияния».

Ну и, наконец, обратный случай — самый парадоксальный, но при этом самый распространенный тип кандидата в кадетский класс — ребенок, которому нужны строгие рамки и контроль. «Моему мальчику нужна строгая дисциплина. Мы работаем целый день, не можем его контролировать, а он приходит из школы и целый день слоняется по улице или играет в компьютер. А здесь я знаю, что он целый день под присмотром и занимается делом».

характеристика, структура, правила поступления, обучение

В последние годы стало довольно популярным такое понятие, как кадетские школы. И несмотря на то, что их история уходит в давние времена (так как они были всегда), их число за последний год заметно выросло. Итак, за год в 116 школах были открыты кадетские классы в Москве. Более всего удивительно то, что устроиться в эти классы - дело не такое уж и легкое, да и программа тут отличается от общеобразовательной простой школы. А учебный день заканчивается здесь только вечером, так как после уроков у кадетов еще куча дел: они стреляют в тире, занимаются спортом, учатся вальсировать и многое другое. Но для начала стоит разобраться во всем по порядку.

Немного истории

Само слово ''кадет'' французское, оно означает '' младший'', ''несовершеннолетний''. Перед революцией во Франции так называли тех молодых людей, которые были приняты во дворец на военную службу, потом становились офицерами. Так что можно сказать, что, став кадетами, они положили первый камень в своей офицерской профессии.

В России же первые кадетские корпусы появились в 18-19 веках. Но жизнь их была недолгой, так как началась Октябрьская революция, и корпусы были закрыли. И только после Великой Победы они вновь открылись. И постепенно ко всем известным суворовскому и нахимовскому училищам добавлялись все новые и новые кадетские корпуса. А вскоре пришла идея открыть кадетскую школу, которая в скором времени осуществилась.

Появление школ

Сама идея создания таких школ возникла недавно, в 2014 году, когда праздновали 70-летие Великой Победы. Сама идея настолько понравилось и руководству, и родителям, и даже школьникам, что в скором времени воплотилась в жизнь и стала расширяться, пользуясь широкой популярностью.

Кадетские классы - что это?

Прежде всего нужно разобраться, что собой представляют кадетские классы. На самом деле характеристика кадетского класса очень проста: это начальное военно-судебное заведение, где предусмотрена и программа среднего учебного заведения. Но основной гвоздь этих учреждений состоит в том, что школьников обучают и готовят стать военными.

Многие также могут интересоваться, какие кадетские классы есть. На сегодняшний день кадеты (так называют учеников кадетских классов) набираются с 7-го класса. Но есть также кадетский корпус с 5 класса. Можно сказать, что ограничений здесь практически нет. Хотя многие противники жалуются и приводят доводы, что собирать детей 11 лет (с пятого класса) - это неправильно, так как в этих школах программа очень сложная и жесткая. Но ничего не делается просто так, учебная программа полностью составлена в соответствии с возрастом детей. Из этого следует, что 5 класс (кадетский) – подготовка для более серьезной деятельности. Именно поэтому дети воспринимают кадетские классы как некую игру в самом начале обучения.

Но все-таки большой популярностью пользуются школы, набирающие учеников в корпуса (кадетские) после 9 класса.

По каким критериям набирают кадетов?

На самом деле поступить в кадетский класс способен не каждый желающий. Стать кадетом может тот ребенок, который:

• Физический здоров.
• Хорошо учится.

Прежде чем ребенок попадет в класс, он проходит полное обследование. Но как известно, для каждого правила существуют исключения: те дети, один из родителей которых – военный, попадают в кадетские классы вне очереди, также это касается тех, чей родитель погиб во время исполнения воинского приказа. Для остальных же существует жесткий отбор. Так как кадетские классы отличаются своей нагрузкой как в физическом, так и в образовательном плане.

Структура кадетских классов

Так как это явление ново для народа, есть необходимость и разобраться в структуре кадетских классов. На самом деле она во всем отличается от общеобразовательной школы, к которой все привыкли.

Прежде всего важно понять, что есть разные формы кадетства.

Кадетские корпуса

Они находятся в подчинении Министерства обороны. Этот тип представляет собой пансион, откуда ребенок может вернуться домой, только получив увольнительный. В этих корпусах учебная программа - это не что иное, как приказы Министерства обороны.

Кадетские школы

Этот вид уже подчиняется департаменту образования, сказать проще, это разновидность общеобразовательного учреждения, в котором учащиеся, кроме общих предметов, еще и усваивают военную подготовку. В кадетских школах дети носят специальную униформу и следуют организованному режиму дня. В этом случае дети по вечерам возвращаются домой. И что интереснее всего, детей туда могут набирать, начиная с первого класса.

Отличия кадетских классов от СОШ

Кадетские классы делают упор на историю. В них учащиеся углубленно изучают этот предмет. Это правило для каждой школы, а что касается изучения других предметов, тут уже все зависит от учреждения, которое вправе самостоятельно составлять учебный план. Но в основном в кадетских школах преимущество дается таким предметам, как математика, физика, иностранные языки.

На сегодняшний день есть кадетские классы (в Москве) для мальчиков, для девочек и смешанные.

Также эти школы от других отличает то, что после того, как уроки закончились, кадеты идут строем в столовую, а после обеда они идут не домой, как это происходит в обычных школах, а на строевую подготовку. Да и сами классы тут называются взводом, а староста именуется командиром. После у кадетов начинаются дополнительные курсы, которые включают:

• Стрельбу в тире.
• Танцы.
• Курсы военных переводчиков.
• Самбо.

После чего им дается команда «Вольно, разойдись». Это означает, что дети могут вернуться домой. Маленькие кадеты возвращаются домой не раньше семи вечера.

Уже из приведенного выше становится ясно, что программа тут очень тяжелая, и не каждый ребенок может выдержать такие нагрузки.

Кроме всего прочего, взводы делятся на отделения. А самые авторитетные и дисциплинированные кадеты могут стать старшиной взвода, а потом и командирами отделения. У кадетов есть специальная форма, официальное обращение и девиз: «Богу – душу, жизнь – отчизне, долг – себе, честь - никому».

Нужно ли отдавать ребенка в кадетскую школу?

Естественно, что обучение в таком режиме подойдет не для каждого. И тут дело даже не в самой нагрузке образования, а в том, что в кадетских школах дети живут, как солдаты. У них есть 3 комплекта униформы, которая исключает любое проявление индивидуального стиля. Кадеты везде ходят строем, у них каждый день начинается и заканчивается строевой подготовкой.

Безусловно, каждый родитель сам решает, нужен ли его ребенку такой дисциплинированный уклад в жизни с самого детства. Факт, что кадетские классы делают детей более ответственными, более подготовленными к жизни. После обучения в таких школах дети могут ставить перед собой задачу, планировать и, следуя намеченной цели, дойти до необходимого результата.

Самим детям чаще всего нравится этот военный уклад, они с удовольствием занимаются строевой подготовкой, изучают основы военной службы. И после определенного возраста это становится частью их жизни и воспринимается как нечто естественное.

На самом деле кадетов не только готовят к военной жизни или к армии, а еще и учат быть порядочными, дисциплинированными, способными прощать и помогать нуждающимся.

Но тут есть еще один немаловажный момент: родителям необходимо помнить, что военное воспитание является особым видом мышления. И ребенок, с детства обучаясь в этой среде, может просто-напросто не ужиться с другими детьми и даже со своей семьей. Поэтому кадетские классы для девочек менее популярны, чем для мальчиков.

Но несмотря на все это, с каждым годом число желающих попасть в кадетские классы все растет и растет. Естественно, это желание в большинстве случаев родителей. И этому есть разумное объяснение:

• Если родители решили и хотят, чтобы их ребенок получил и продолжил военное образование.
• Если родители хотят воспитать настоящего мужчину, патриота.
• Если родители замечают, что их ребенок более дисциплинированный, усидчивый, а в классе другие дети мешают ему и отвлекают его.
• И пожалуй, самый распространенный случай: в кадетскую школу отдают того ребенка-непоседу, которому нужна строгость и дисциплина. Таких детей с легкостью перевоспитывают, и после даже родители удивляются положительными изменениями их детей.

Почему их число так быстро растет?

Среди всех плюсов, что приведены выше, стало понятно, почему же кадетские классы стали такими популярными. Числа говорят сами за себя: с 2014 года кадетские классы (Санкт-Петербург) распахнули свои двери для 50 000 будущих кадетов.

Многим не нравится тот факт, что в московских кадетских школах могут учиться только дети с московской регистрацией. Но то, что обучение тут бесплатное, нравится всем. Родитель платит только за форму.

Да и в последние годы стала популярна военная профессия, а окончив кадетский класс, ребенок может с легкостью поступить в военное училище, и ему будет намного легче, так как к режиму он уже приучен, основы военного дела знает. Более 75 % учащихся в кадетских классах поступают в военные училища и продолжают строить карьеру.

Несмотря на то что требования тут очень высокие, все же кадет может перейти в другой класс, если у него возникли какие-либо проблемы.

Отдавать ребенка в кадетскую школу или нет - дело сугубо личное, но одно важнее всего. Прежде чем решиться на что-то, спросите мнение вашего ребенка. Не вынуждайте его делать то, что он не хочет, тем более то, что он не может.

Стрелять и маршировать с седьмого класса: как устроены кадетские классы в московских школах

Проект «Кадетский класс в московской школе» был запущен в 2014 году. Сегодня они есть в более чем 200 московских школах, а записаны в них около 20 тысяч детей. Рассказываем о том, кого берут в кадетские классы, как они учатся, куда поступают и носят ли форму постоянно.

Первый класс. Рассылка

Ценные советы и бесценная поддержка для родителей первоклассников

Как появляются кадетские классы в школах?

Для того чтобы организовать кадетский класс, школе необходимо соблюсти несколько условий, которые прописаны в приказе Департамента образования. Во-первых, в параллели седьмых классов должно быть как минимум три общеобразовательных класса, помимо кадетского. Во-вторых, школа должна выбрать один из 12 предпрофессиональных профилей и заключить пятистороннее соглашение о сотрудничестве с органом государственной власти, общественной организацией ветеранов, университетом и военным комиссариатом.

Как правило, партнёром школы становится одно из восьми федеральных министерств или ведомств — это Министерство обороны, МЧС, Министерство внутренних дел, Министерство иностранных дел, Минюст, Федеральная служба безопасности, а также Федеральная служба охраны и Росгвардия. К вузам, которые взаимодействуют со школами, относятся: Московский авиационный институт, Московская академия водного транспорта, Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики», Московский университет технологий и управления имени К. Г. Разумовского, Дипломатическая академия МИД России и Российский государственный университет правосудия и другие.

О решении открыть кадетский класс рассказывает директор школы № 1287 Инесса Бохонская: «Наш образовательный комплекс состоит из двух корпусов. Исторически так сложилось, что в одном корпусе изучали иностранные языки, а в другом активно развивалось спортивное направление. Нашу школу оканчивали известные спортсмены: Буре, Акинфеев, Анисимов, Жулин и другие. В кадетском классе по профилю „военный перевод“ мы решили совместить оба направления — спортивное и изучение иностранных языков. К тому же наша школа давно сотрудничает с Военным университетом Министерства обороны РФ, и в этом году мы решили заключить договор о сотрудничестве».

В 2019 году в рамках проекта открылось три новых направления предпрофессиональной подготовки для кадетов — это «военная логистика», «военный перевод» и «защита прав потребителей и благополучия человека».

Чем отличается программа?

Существуют разные причины, по которым родители решают отдать ребёнка в кадетский класс. Директора школ в один голос отвечают, что это совместное желание родителей и ребёнка. Ещё в такие классы охотно идут дети из военных семей. «Многие родители приводят детей в кадетские классы, потому что знают, что они будут под присмотром, с ними будут проводить дополнительные занятия. Вопрос, станет ли ребёнок военным, в начале учёбы беспокоит родителей меньше всего», — рассказывает куратор кадетских классов школы № 1287 Тамара Иванова.

В кадеты берут школьников начиная с 7-го класса. Для тех, кто хочет стать кадетом, в некоторых школах предусмотрена летняя смена. Ее проводят для учеников перед поступлением в 7-й класс, продолжается смена около двух недель. Ученики делают всё то же, что и обычные кадеты, — маршируют, учатся бальным танцам и выезжают на тематические экскурсии.

Несмотря на то что официально программа начинается с 7-го класса, в некоторых школах практикуется подготовка к кадетству. «В 5–6-х классах ребята маршируют, разбирают автоматы — правда, не за секунды, так как силёнок у них не хватает, а также занимаются танцами и плаванием, сдают ГТО. До 7-го класса ОЗК они не надевают, а если наденут, то утонут в нем, поэтому начинают с противогазов. В этот период важно дать понять родителям, что они должны учитывать желание ребёнка при решении о поступлении в кадетский класс.

Если ребёнка заставят идти в кадеты, то он будет делать всё для того, чтобы в школу чаще вызывали маму

Он будет специально бить стёкла или что-то ещё, всячески привлекать к себе внимание, чтобы родители поняли, что ему это не нужно», — рассказывает офицер-воспитатель одного из кадетских классов.

Если говорить о военно-патриотическом воспитании, то, по словам офицера, в пятом классе изучается история кадетского движения со времён Петра I по 1917 год, в шестом — великие сражения, в седьмом — Великая Отечественная война, в восьмом — деятельность великих полководцев.

Чтобы стать кадетом, ребёнку необходимо получить справку 1-й (основной) или 2-й (основной) группы здоровья по форме 086-У, так как объём спортивных нагрузок в кадетских классах увеличен. Еще надо пройти конкурсный отбор. Желательно, чтобы будущий воспитанник учился на 4 и 5, занимался спортом и в секциях патриотической направленности.

По словам заместителя директора школы № 1596 Марины Поляковой, в этом году из 60 заявлений, поданных в кадетские классы, они выбрали 34 человека. «Главная задача кадетских классов состоит не в том, чтобы отправить ребёнка учиться в вуз, где носят погоны, а в том, чтобы воспитать гражданина, патриота, поэтому при отборе в кадеты мы отдаём предпочтение детям, которые действительно этого хотят», — рассказывает куратор кадетского направления школы № 1411 Геннадий Атрохов.

Часто встречаются кадетские классы, в которых одну половину составляют мальчики, а другую — девочки

Есть и такие, где мальчиков больше. Мама одного из учеников рассказывает: «Бывает, что между мальчиками происходят конфликты. С учётом того, что многие имеют хорошую спортивную подготовку и занимаются борьбой, разборки между ними не ограничиваются дракой учебниками».

Кадеты учатся в соответствии с требованиями образовательного стандарта основного общего образования, но здесь есть свои нюансы: больше учебных часов выделено на изучение истории России, а в дополнительную программу включена обязательная физическая и строевая подготовка.

Кроме того, у кадетов есть и углублённое изучение определённых предметов. Такая программа разрабатывается совместно школой и профильным вузом. Например, в классе с профилем «военный перевод» дополнительные часы выделены на изучение истории и иностранных языков, а профиль «защита прав потребителей и благополучия человека» предполагает углублённое изучение химии, биологии и права.

«Учиться в кадетском классе означает быть патриотом, любить свою страну и ради этого работать, достигать каких-то целей, получать высокие звания. Здесь я стала более пунктуальной и собранной. Не только с точки зрения учёбы, но и в моих хобби. Я ставлю цель и достигаю её. Я очень люблю литературу. Хотелось бы найти такое направление, в котором я могу связать погоны со своим увлечением. Скорее всего, это сведётся к преподавательской деятельности в военном вузе», — рассказывает ученица кадетского класса школы № 1287 Аэлита Воробьева.

Как выглядит обычный школьный день кадета?

Он начинается с построения в восемь утра, а заканчивается в шесть вечера. Во второй половине дня — занятия по патриотическому воспитанию. Офицер-воспитатель рассказывает об истории отечества, кадетском движении, военной службе. С ним же дети осваивают такие обязательные дисциплины, как строевая подготовка и стрельба.

«Он рассказывал нам о военных действиях, о полководцах, которые приводили нашу страну к победам или поражениям. Был нашим наставником. Этот человек много чего видел. Он воевал в Чечне, когда-то у него под сердцем был осколок гранаты», — вспоминает выпускник кадетского класса, студент Московского авиационного института Алексей.

Во второй половине дня кадеты занимаются в дополнительных кружках и секциях. «Вариативная часть учебного плана позволяет выбрать: рукопашный бой или занятия теннисом, начертательная геометрия или основы веб-вёрстки, изобразительное искусство или пение. Каждый выбирает то, что ему по душе», — объясняет заместитель директора школы № 1596.

После уроков кадетам выделяют время на самоподготовку, в течение которого нужно успеть сделать домашнюю работу. «С учётом дополнительной деятельности кадетов домашние задания минимизируются. Детям тяжело в таком возрасте находиться в режиме цейтнота в течение десяти часов, поэтому ребёнок должен уходить из школы с выполненными уроками», — рассказывает Марина Полякова.

Однако не во всех кадетских классах дети выполняют домашние задания в школе. «Долго сидеть в школе сыну не очень нравится. Ребёнку хочется погулять, а его заставляют маршировать. Занятия обычно заканчиваются в пять вечера. Они не сильно загружены домашними заданиями, но делают их дома. Даже если бы в школе отводилось время на самоподготовку, ребята не занимались бы уроками, так как они устают, им хочется пообщаться», — рассказывает Анна, мама ученика кадетского класса.

Не всегда удаётся совмещать учёбу с внешкольными занятиями. «Мы занимались борьбой, но у нас тренер уехал. Плюс ещё нагрузка в школе большая. Мы забросили это дело. Надеюсь, что летом наверстаем упущенное», — поделилась Анна.

Кадеты учатся стрелять и маршировать начиная с 7-го класса. Во второй половине учебного года они в торжественной обстановке дают клятву кадета

Уже в 8-м классе у них начинаются занятия по основам военной службы, а затем они сдают демонстрационный экзамен по военной подготовке. Экзамен состоит из теоретической и практической части. Для сдачи теоретической части нужно написать тест по разделам «Правовые основы военной службы», «Военная история», «Строевая подготовка», «Тактическая подготовка», «Огневая подготовка», «Военная техника и вооружение ХХ–ХХI вв.», «Радиационная, химическая и биологическая защита», «Основы медицинской подготовки».

Практическую часть сдают в парадной форме по следующим дисциплинам: «Строевая подготовка», «Огневая подготовка — стрельба из электронного оружия», «Радиационная, химическая и биологическая защита».

А что они делают после школы?

С царских времён соблюдается традиция проведения кадетского бала. Ребята готовятся к нему заранее, в рамках школьных занятий по хореографии. Они танцуют вальсы, полонезы, мазурки. «Знаете, как это трудно? Особенно в таком возрасте, когда мальчики боятся девочек. Я буду делать всё что угодно, лишь бы не танцевать с девочкой. Им было тяжело перейти этот барьер: боялись, что над ними будут смеяться. А сейчас, в 9-м классе, с удовольствием танцуют», — рассказывает куратор кадетского направления.

Есть и другие мероприятия, в которых участвуют кадеты, к ним относятся парады, спартакиады, олимпиады и творческие конкурсы.

«В прошлом году мы с 11-м классом ездили в посёлок Тучково на три дня, чтобы принять участие в спартакиаде. Не всем родителям это понравилось, так как это отрыв от учебного процесса. А сегодня мы в два часа отправимся на Воробьевы горы на смотр парадных расчётов кадетов, чтобы побороться за право принять участие в параде, который состоится 7 ноября на Красной площади», — поделился офицер-воспитатель.

О том, как проводят внеурочное время кадеты школы № 1411, рассказал куратор кадетского направления Геннадий Атрохов: «Практически все субботы у кадетов заняты. Дети участвуют в метапредметных олимпиадах или школьных мероприятиях. Например, для популяризации кадетского движения мы раз в год проводим фестиваль кадетских клубов. В рамках мероприятия ребята проходят квест, в ходе которого узнают, например, о возможностях машин МЧС, о том, как обнаруживать взрывоопасные предметы, и о многом другом».

Участие во внеурочной деятельности обычно поощряется. По словам Геннадия Атрохова, самой важной наградой является получение кадетского звания: «Каждый класс по-военному называется «взвод». Звание получает командир взвода. Взвод делится на 3–4 отделения. Звание получают и командиры отделений, а также заместитель командира взвода.

Лычка на погонах — это очень важно. Если мы дадим звание кадета каждому, то снизим его ценность

В процессе обучения мы стимулируем и других ребят на получение звания. К концу 11-го класса оно есть приблизительно у 20 кадетов из 25».

На вопрос о том, можно ли прогуливать внеурочные мероприятия, куратор ответил так: «В организации мероприятий принимают участие в том числе сами дети. Можно проигнорировать мероприятие один раз, если ты проигнорируешь его второй раз, то создашь о себе определённое впечатление. Если это будет происходить на постоянной основе, то на какое отношение к себе можно рассчитывать?»

К концу 9-го класса кадет должен выполнять нормативы ГТО на серебро или золото. «Кроме основных умений: разбирать автомат, снаряжать магазин, надевать ОЗК, оказывать первую медицинскую помощь, бегать кросс на три километра, подтягиваться, — выпускник в идеале должен иметь золотой значок ГТО. Если взять мой последний выпуск, то 19 человек из 25 сдали ГТО на золото», — рассказывает офицер-воспитатель. Но не каждый ребёнок готов к таким серьёзным спортивным нагрузкам. По словам мамы одного из кадетов, усиленная спортивная подготовка для её ребёнка станет поводом уйти из кадетского класса.

Они каждый день носят форму?

Кадеты носят кители, рубашки с длинными рукавами и галстуки, фуражки и пилотки, а также обувь чёрного цвета. На этом фоне выделяются яркие аксельбанты и погоны.

Существует три вида формы: повседневная, парадная и полевая. Носить её нужно ежедневно, это входит в обязанности кадетов. «Дети очень изменились. Первой это заметила наш преподаватель по музыке. Она всегда говорила о необходимости соблюдать певческую посадку, а теперь ребята сами расправили плечи. Наверное, дело в форме. Её ношение накладывает особый отпечаток на поведение ребёнка. Раньше они бегали и кричали на переменах, а теперь стали спокойнее», — рассказывает заместитель директора кадетской школы.

Но и хоровые занятия нравятся не всем. «У нас был хор, на который нужно было ходить. Мальчики его не очень любят, тем более что эти уроки занимали около двух часов в неделю. Им было не очень приятно, когда их заставляли петь», — поделилась мама кадета.

Куда поступают выпускники кадетских классов?

В 11-м классе все кадеты сдают обязательный предпрофессиональный экзамен. Баллы, которые они за него получат, могут стать бонусными как при поступлении в гражданские, так и в военные вузы. Выпускник может получить 10 баллов при поступлении в вуз, которые суммируются с баллами за ЕГЭ.

Предпрофессиональный экзамен состоит из практической и теоретической части, обычно его сдают по профилю кадетского класса, в котором учится выпускник. Теоретическая часть экзамена проходит в Московском центре качества образования, а практическая часть разрабатывается и сдаётся на базе профильного вуза. Взаимодействие с ним обычно начинается уже в 10–11-х классах. В некоторых школах у кадетов есть возможность пройти летнюю стажировку в вузе.

О том, где продолжили учебу одноклассники, рассказывает выпускник кадетского класса Алексей: «Есть ребята, которые поступили в медицинские и инженерные институты, некоторые пошли в Академию ФСБ, кто-то уехал учиться в Орёл в Академию ФСО. Кто-то пошёл в армию».

Есть ребята, которые после 9-го класса продолжают учебу в колледжах, но таких не много, около 5% от класса.

Согласно информации, полученной от Департамента образования, самыми востребованными вузами среди кадетов стали Университет МВД России им. В. Я. Кикотя, Рязанское гвардейское высшее воздушно-десантное командное училище, Московский пограничный институт ФСБ России, Военная академия РВСН им. Петра Великого, Военный университет Минобороны РФ, Академия гражданской защиты МЧС России, Военно-медицинский колледж им. С. М. Кирова. К популярным гражданским вузам относятся МГПУ, МТУСИ, РАНХиГС, РТУ МИРЭА, РУДН, Финансовый университет при Правительстве РФ, МАДИ, МИСиС, Дипломатическая академия МИД России и другие.

Фото: Пресс-служба Мэра и Правительства Москвы

Мифы и реальность кадетского образования

В последние годы в стране кадетские корпуса и кадетские классы появляются со скоростью грибов после теплого дождя. Но даже в таком количестве они не могут вместить всех желающих. Чего ждут родители от кадетского образования для своего ребенка и получают ли желаемое?

40 лет назад, думаю, и раньше летом в Москве на Филях около Суворовского училища на всех газонах сидели  десятки, если не сотни людей. Со всей страны родители привозили своих сыновей поступать в училище. На территорию родителей не пускали, и они ждали окончания экзаменов и медкомиссий, сидя на траве перед забором училища.  Многое с тех пор в нашей стране переменилось, но желание родителей дать своим детям военное образование никуда не делось и, кажется, стало еще более распространенным. О том, зачем и почему сегодняшние мамы и папы отдают своих детей в кадетские корпуса и классы, я поговорила с родителями юных кадетов.

Я уверена в будущем сына

Ольга Ворейко: «Мой сын третий год учится в кадетском корпусе, и я счастлива, что он смог стать кадетом. Во все времена офицерство было элитой общества и, не в последнюю очередь, за счет своего образования. Сын изучает два иностранных языка, специальные предметы, имеющие отношение к военному делу, этикет, бальные танцы. Ему сейчас 15 лет, но я уже уверена в его будущем: после окончания корпуса он, естественно, пойдет дальше по этой линии. Поэтому мне не нужно переживать из-за выбора вуза, профессии, ломать голову, чем ему зарабатывать. В наше время это очень ценно – быть уверенным в будущем. Да, я скучаю по сыну, не имею возможности видеть его каждый день, но я спокойна за него: он под хорошим присмотром, лишен шанса попасть в неприятности или плохую кампанию. Я считаю, что решение отдать сына в кадетский корпус, было одним из самых правильных в моей жизни». 

Элитарным образованием это никак не назвать

Сабина Ядрахова: «Когда в школе, в которой учился мой старший сын, решили открыть один кадетский класс, я обрадовалась, потому что это был шанс для младшего сына, он как раз заканчивал 4 класс в другой школе. И он стал учеником кадетского класса. Предварительно изучив тему кадетского образования, я ждала от обучения сына в этом классе высокий уровень образования, определенный уровень соучеников, интересную учебную программу. По факту ничего этого мы не получили. Основные предметы им преподавали те же учителя, что и в других классах, и по той же программе. Специальные предметы: «историю российской армии», «строевые песни», «этикет», «строевую подготовку» и т.д. вел бывший физрук школы, который отучился на курсах и стал классным руководителем кадетского класса.  Он не очень разбирался в тех предметах, которые преподавал. Про контингент даже говорить не хочется: было ощущение, что всех двоечников и хулиганов района собрали в этот класс. Поэтому после Нового года сына по его просьбе я перевела в параллельный, самый обычный класс. Думаю, что  в школах, в которых такие классы создаются обдуманно, с пониманием, что это, зачем и как образование кадетов должно отличаться от обычного образования, там получается существенно удачнее. Но, если создание кадетского класса в школе – это дань моде или выполнение какого-то плана, спущенного сверху, то получается вот такая профанация, как в нашей школе. По факту это класс-отстойник, от которого рыдает вся школа: и учителя, и дети. Элитарным образованием это никак не назвать».

Мой сын – кадет, и я за него спокойна 

Ирина Повольская: «Мы все хорошо знаем, что основные опасности, которые подстерегают подростка в нашем мире – это наркомания, экстремизм, криминальный мир, цинизм в отношении  к родным и всему миру. Кадетство защищает от всех этих опасностей лучше, чем могут защитить самые любящие и самые внимательные родители. Мой сын – кадет, и я за него спокойна. Я вижу изменения, которые в нем происходят: он стал дисциплинированным, ответственным, собранным. Он не поддается сомнениям, у него нет времени на размышления о «высоком» или всяких глупостях.  Он в хорошей физической форме, почти не болеет. Да и вообще на него приятно посмотреть: он всегда в военной  форме, подтянутый, красивый. Я уверена в том, что он не будет тратить свою жизнь на то, чтобы жевать насвай, зависать в клубах с девками, ходить на митинги Навального, у него нет на это ни времени, ни желания. У него с пяти лет нет отца, поэтому я очень рада, что он получает мужское воспитание от офицеров-воспитателей. Я вообще считаю, что все подростки-мальчики должны получать кадетское воспитание, тогда в стране и наркомания, и преступления, и беспорядки пойдут на убыль».

Я рада, что так получилось

Кристина Цигейкина: «Моя дочь учится в кадетском классе, и это стало результатом ее желания. В кадетский класс собирался ее друг, и она захотела учиться с ним. У меня были большие сомнения: надо ли, сможет ли, не лишним ли будет для девочки военное воспитание. Но сейчас сомнений нет, я рада, что так получилось. У них очень дружный класс, очень хороший наставник. Их не только учат, но и воспитывают. Например, мальчики в классе все галантны, пропускают девочек вперед, подают руку при выходе из автобуса. Я это сама видела, когда ездила с классом на экскурсию. Они постоянно принимают участие в патриотических мероприятиях: стоят в почетном карауле, встречаются с ветеранами, с космонавтами, со спортсменами. У них насыщенная и интересная жизнь. Единственное, что меня смущает, - это военная форма, в которой они ходят в школу. Все-таки я считаю, что дети и военная форма – несовместимые понятия. Я бы предпочла, чтобы у них была обычная форма: синяя или там бордовая. Но тут не мне решать, конечно. Пойдет ли дальше дочь в военный вуз, я не знаю. Пока она собирается в педагогический, ну и время еще есть. Если, например, она захочет стать военным переводчиком, мне кажется, это перспективный выбор».

Армия – это тупость, грязь, грубость, инфантилизм

Сергей Иванченко: «Мой сын – кадет, хотя я был против такого решения, и сейчас против. Но на этом настаивала моя жена, потому что она считает, что в нашей стране армейское будущее – это стабильность, перспективы, уважение и со всех точек зрения хороший выбор для мальчика. Но ей простительно, она судит по армии только по фильмам и пропагандистским телепередачам. Я же отслужил в армии 6 лет, и у меня совсем иное мнение. Армия – это тупость, грязь, грубость, инфантилизм. Да, не удивляйтесь. Когда ты живешь, во всем подчиняясь командиру, когда выполняешь приказы без возможности их оспорить или даже обсудить, способность к самостоятельному принятию решений как-то пропадает. Да, я в своей жизни встречал умных, образованных и интеллигентных офицеров, но они – скорее исключение из правила. Надеюсь, что у сына хватит ума, чтобы правильно оценить свои перспективы и вовремя соскочить».

Ребенок сыт, одет, его учат, за ним следят

Вера Антонова: «У нашей семьи непростые времена. В финансовом плане. И для нас кадетский корпус – это спасение. Ребенок сыт, одет, его учат, за ним следят, его даже лечат, если он болеет. Это больше, чем ему могу дать я. Я очень благодарна государству за то, что оно открывает эти кадетские учреждения, в наше время это серьезное подспорье для многих семей».

Дочь продержалась 4 месяца

Ирина Шверкина: «Решение направить дочь в кадетский класс далось нам тяжело. На этом настаивал муж, который очень боится за дочь, говорит, что в современном мире много опасностей и искушений, которым она не сможет сопротивляться, а военное образование, повышенные требования к дисциплине ставят мозги на место. Я же считала, что для девочки это плохой путь, что языковая школа была бы для нее более подходящей. Но муж настаивал, поэтому мы решили попробовать. В итоге дочь продержалась 4 месяца, после чего слезами и мольбами заставила нас перевести ее в другой класс. Я предполагала, что так будет, и рада, что не ошиблась. Судя по рассказам дочери, специальные предметы были полной профанацией: учитель показывал им презентации, видеоролики, и вот так проходили уроки. Зато каждое утро начиналось с политинформации, когда детям просто в течение получаса зачитывали политические новости из газет. И ради этого их класс приходил в школу на полчаса раньше.  Классный руководитель постоянно кричал, мог толкнуть, грубо схватить за плечо. Мальчики доводили учителей на уроках, например, учительница истории в итоге отказалась от их класса. Это был неудачный опыт, даже муж признал, что был неправ, когда настаивал на том, чтобы Аня училась в кадетском классе».

Особенности содержания образования и организации образовательного процесса в Кадетских классах

1. Кадетский класс обучается в режиме полного дня.

Режим полного дня с 8.15 до 17.30. Перерыв на обед и отдых 45 минут. Кадеты получают двухразовое горячее питание в школьной столовой (из числа льготных категорий – бесплатно, остальные – за счёт родительских средств). В первой половине дня учебная нагрузка в соответствии с требованиями ФГОС ООО. Во второй половине дня предусмотрены занятия по программам дополнительного образования, подготовка и участие во внеклассных и внешкольных мероприятиях.

2. Кадетский класс является профильным по роду службы – государственная дипломатическая служба.

Ежегодно утверждается вариативный набор программ дополнительного образования ориентированный на подготовку кадет к государственной дипломатической службе. Обязательной для кадет является программа ГТО в которую входит образовательная программа «Основы военной подготовки», включающая строевую, физическую и стрелковую подготовку, изучение истории и ритуалов кадетской жизни, правила оказания первой доврачебной помощи пострадавшему, другие дополнительные программы общеразвивающей направленности – по выбору кадет. Занятия по дополнительным программам в кружках и секциях для кадет являются бесплатными. Базовая модель воспитательной работы с обучающимися кадетских классов предусматривает в качестве приоритетных гражданско-патриотическое, духовно-нравственное и физическое воспитание.

3.Воспитатель-наставник кадетского класса.

Воспитатель-наставник организует и контролирует деятельность кадет на протяжении всего времени их пребывания в школе, организует участие и сопровождает кадет на районные, окружные и городские мероприятия. Решает практические вопросы организации УВП.

4.Присяга кадет и ношение форменной одежды.

Для обучающихся, принятых на обучение в кадетский класс, является обя­зательным принятие Присяги кадета и ношение форменной одежды, установленной школой по согласованию с учредителем. Департамент образования г. Москвы выделяет целевую субсидию на приобретение формы для кадет: повседневной, парадной, полевой. Форма передаётся во временное пользование по договору между ОО и родителями (законными представителями) кадет.

5. Документы об образовании.

Обучение в кадетском классе продолжается с момента зачисления до окон­чания 11 класса и завершается государственной (итоговой) аттестацией.

Кадеты принимают участие в обязательных диагностиках качества образования кадетских классов, проводимых Московским центром качества образования в течение года.

Выпускникам девятого класса, окончившим кадетский класс, выдается ат­тестат об основном общем образовании установленного государственного образца и справка об обучении в кадетском классе.

Выпускникам 11 кадетского класса выдаются аттестаты о среднем общем образовании установленного государственного образца с указанием профиля класса и сертификат об обучении в кадетском классе.

«Нам каждый день напоминали, что кадеты — это элита, мы лучше других детей»

В День защитника Отечества многие забывают, что защищают его не только мальчики. В России открыто 75 образовательных учреждений под эгидой Министерства обороны, среди которых — несколько смешанных заведений, где мальчики и девочки учатся вместе. Мы попросили бывших и нынешних воспитанниц рассказать, каково это — жить в казарме, быть частью «кадетского братства» и знать, что «кадет однажды — кадет навсегда».

Первый класс. Рассылка

Ценные советы и бесценная поддержка для родителей первоклассников

«У нас хорошие отношения с преподавателями, а офицер-воспитатель для многих как отец»

Аня, 10-й класс Московского кадетского корпуса полиции имени Героя Советского Союза А.И. Попрядухина

Когда ты в 5-м классе поступаешь в училище, ты немного не представляешь себе, куда именно идёшь. Вопреки распространённому мнению, попасть в корпус только по воле родителей тяжело. Почему-то считается, что это такая исправительная колония, в которую можно сдать ребёнка и его сделают человеком. Но если ты не учишься, материшься, куришь и пьёшь, то ты в кадетский корпус просто не поступишь.

Попасть сюда можно, только если у тебя есть большое собственное желание. Иначе просто не выдержишь.

Для поступления нужно было сдать множество экзаменов, не забыть и про физическую форму. Важна и моральная подготовка. Мой первый день в казарме был достаточно тяжёлым психологически: вокруг новые люди, с которыми теперь необходимо было жить. Но сложно было только сначала, потом я привыкла.

Фото: Shutterstock (Free Wind 2014)

Учёба в кадетском корпусе отличается тем, что у нас больше часов истории. Сейчас появились и профили: военная медицина, юридический. Ещё мы обязательно изучаем основы кадетской подготовки. Но мои любимые предметы — гуманитарные, как в обычной школе. Также у нас есть военно-патриотические клубы, посещение которых факультативно. Но вообще не только кадет, на мой взгляд, должен быть патриотом. Для меня это уважение к родине, знание истории, умение не наступать на те же грабли и не совершать ошибок прошлого. Но ни в коем случае не унижение других наций и стран с целью возвысить свою.

На приходящем режиме ребята чаще заявляют о своих правах

Раньше я жила в казарме. На плац мы выходили к 07:30 утра: в это время начиналось ротно-корпусное построение, ротный проверял форму одежды, только затем был завтрак, и все расходились на занятия. В 15:00 они заканчивалась, мы шли на обед, и шла дополнительная программа: обязательный час строевой подготовки, домашние задания, барабан, танцы. В 21:40 — проверка, по вторникам и средам — общекорпусная, а в 22:00 уже отбой.

На казарменном режиме увольнения кадетам дают на несколько часов, если у тебя есть уважительная причина. Ты идёшь в город, а затем возвращаешься в корпус. Иногда с этим бывают проблемы, но чаще всего отпускают. Когда в 9-м классе у всех начинаются репетиторы и подготовка к экзаменам, становится проще. На приходящем режиме проблему с выходом из училища решить легко: ты приносишь справку и заявление от родителей. Но причина всё равно должна быть уважительной, в противном случае сидишь в корпусе до 18:00.

Я заметила, что на приходящем режиме, на котором сейчас учусь и я, ребята чаще начинают заявлять о своих правах и личном пространстве. Я не считаю это правильным. Да, в казарме бывает такое, что за плохое поведение тебе могут дать подзатыльник. Но это считается нормой и не придаётся широкой огласке.

На мой взгляд, никакой дедовщины у нас нет: поставить на место могут, но никто никого не избивает

У нас хорошие отношения с преподавателями, а офицер-воспитатель для многих как отец. Например, у нас в казарме всегда был психолог. Но если бы передо мной стоял выбор, к кому идти в сложной ситуации, я бы однозначно выбрала своего преподавателя. Это уже как будто наши, внутрисемейные отношения. Учителя помогают нам даже в каких-то романтических проблемах.

Вообще считается, что не нужно сходиться с тем, с кем ты живёшь семь дней в неделю. Если вы разойдётесь, потом будет плохо. У нас тоже была такая история, очень банальная: сошлись мальчик и девочка, потом они разошлись, а он обвинил её во всех грехах. Им как раз и помог офицер-воспитатель.

Кадетские балы действительно очень важное мероприятие

В корпусе мы проводим больше времени, чем дома, так что становимся как родные. Пресловутое «кадетское братство» действительно есть во всех классах. Могут быть недопонимания, ссоры, но у нас я никогда не слышала сплетен, разговоров за спиной. Мы всегда горой друг за друга. Кроме того, всё московское кадетство друг друга знает благодаря балам, форумам, где все собираются вместе и общаются.

Такие балы очень-очень важны для кадетов. Чтобы попасть на них, проходишь строгий отбор. Азы бальных танцев знают все, но чтобы поехать на Международный бал, нужно быть лучше всех. Если ты хорошо танцуешь, ты элита. Но помимо этого, нужно ещё и хорошо учиться, и вообще быть примером для всех. На Международный бал редко приезжают кадеты из других стран, зато съезжаются пары из всех кадетских корпусов России. Мы дружим с кадетами из Владивостока и каждый год ждём бала, чтобы с ними встретиться.

Как девочка в корпусе я столкнулась с единственным препятствием

Из кадетских корпусов редко уходят по собственному желанию, да и выгоняют детей нечасто. Кадеты чаще переходят в другие училища, где есть интересующие их классы. Например, у авиационного класса сразу есть лётная подготовка, парашютный спорт, поездки на аэродром, аэротрубы и занятие в них. У большинства выпускников таких корпусов уже есть налётанные часы.

Фото: Shutterstock (Free Wind 2014)

Я сама не собираюсь связывать жизнь с армией, но, на мой взгляд, учёба в кадетском корпусе в любом случае даёт тебе полезные навыки: у большинства развиты лидерские качества, мы воспитанные, знаем больше, чем ученики общеобразовательных школ. Казарма помогает воспитывать ещё и бытовые привычки. Встал, заправил постель, почистил зубы. У тебя всегда аккуратная форма, подворотничок чистый, обувь начищена. Это прививается всем кадетам изначально: ты приходишь в 5-м классе маленьким ребёнком и так живёшь до выпуска. Со временем ты сам уже не хочешь выглядеть неаккуратно, а бардак в комнате раздражает.

Как я уже говорила, я учусь играть на барабанах. Изначально я хотела быть в военном оркестре, но девушек туда, к сожалению, не берут. Возможно, мне повезёт и я туда всё-таки пробьюсь. Но это единственное препятствие, с которым я столкнулась как девочка. Других ограничений нет.

«Патриархальные стереотипы воспроизводились постоянно: все девочки у нас были будущими жёнами»

Лера, после 9-го класса ушла из Московского Георгиевского кадетского корпуса

Я училась в кадетском корпусе интернатного типа с 5-го по 9-й класс, после которого ушла. Пять дней, с понедельника по пятницу, я проводила в училище, а на выходные уезжала домой. Вообще я захотела пойти в кадетское, потому что занималась в театральной студии и мне пообещали, что там будут такие занятия. В действительности дополнительных дисциплин оказалось не так много: только танцы и вокал. Меня одиннадцатилетнюю это сильно расстроило, но пути обратно уже не было.

С 5-го по 7-й класс всё было довольно весело, потому что весь процесс воспринимался как бесконечный детский лагерь. Постоянный распорядок дня, ребята проводят всё время вместе; до 12 лет это здорово. Вы постоянно бегаете, и это вдобавок не особо расходится с целями руководства, которому нужна хорошая физическая подготовка кадетов. Даже занятия военной подготовкой казались очень весёлыми.

Дедовщина была на минимальном уровне. В комнате мы жили не с одноклассницами, а с другими девочками из старших классов. Они, конечно, имели очень большую власть. Были даже ситуации с побоями, но взрослым мы специально не рассказывали, потому что это было в порядке вещей.

Ну, дал подзатыльник старший по комнате — это казалось чем-то нормальным

Находиться в училище стало невыносимо с началом подросткового возраста: начались конфликты между мальчиками и девочками. В нашем классе было 25 мальчиков, и они не всегда вели себя хорошо по отношению к девочкам, которых было всего пять.

Мы жили по 10–12 человек в комнате с одним душем на весь этаж

Патриархальные стереотипы воспроизводились постоянно: нас заставляли следить за порядком в комнате сильнее, чем мальчиков, потому что мы — настоящие девочки и будущие жёны. Ребятам тоже не позволяли разводить грязь, но нам уделялось особое внимание. Классная руководительница запрещала девочкам носить даже форменные штаны, ругала за причёску, неподобающий вид. Хвостик уже считался неаккуратным.

Нужно было постоянно носить косички, пучки с бантами, потому что именно так выглядят леди

У нашего кадетского училища не было спального корпуса, а потому для спальных мест выделили просто отдельный этаж в учебном здании. Он был разделён пополам, на сторону для мальчиков и девочек. Людей было много, а этаж один, поэтому мы жили по 10–12 человек в комнате, что довольно много. Туалет и душ были общими.

Фото: Shutterstock (Vladimir Glazkov)

Каждое утро назначались дежурные, которые мыли и подметали полы. В конце недели все классы убирали здание корпуса целиком: свой кабинет, коридоры. А ещё у нас были дежурные по столовой, убиравшиеся и протиравшие столы там.

Каждый день нам напоминали: «Кадеты — элита общества, вы лучше других детей»

Наша классная руководительница была сильно повёрнута на теме кадетского братства. Она постоянно напоминала, что мы, кадеты, элита общества. Постоянно упоминала слово «нравственность», притом делая упор на её «кадетскость». С нами проводили какие-то беседы, преподаватели приглашали старых кадетов, которые до сих пор состоят в «братстве». Каждый день нам напоминали: «Кадеты — элита общества, вы лучше других детей. И вести себя должны соответственно».

В конце каждой недели у нас было подведение итогов. Мы разбирали разные произошедшие в классе кейсы, которые понятию о нравственности не соответствовали. Однажды мальчики переночевали в нашей девчачьей комнате, их спалили, а нас заставили писать объяснительные. В первую очередь такой поступок нарушал именно правила кадетской нравственности.

В нашем классе часто случались ссоры, но даже если конфликт происходил между двумя людьми, он выносился на общее обсуждение. Если история доходила до преподавателя, то всё преподносилось как урок по укреплению коллектива и общей ответственности. Начинались разговоры со всем классом, объяснительные тоже писали все. Даже если ссорились двое, преподаватель искала свидетелей.

В корпусе был штатный психолог, а раз или два в неделю мы приходили в кабинет на занятия психологией. Но эти специалисты часто менялись, и иногда нам везло, а иногда — нет. Однажды к нам пришла понимающая и дельная женщина, которая действительно могла выслушать проблемы, решить их. Но это была редкая удача. Чаще всего беседы с психологами были не очень полезными, потому что они далеко не всегда были достаточно квалифицированными. Если мы рассказывали о проблемах со взрослыми в корпусе, то ситуация после разговора не менялась. Наверное, всё просто оставалось за дверями кабинета психолога.

Но чаще всего все проблемы мы держали при себе — в первую очередь потому, что наша руководительница была довольно странной женщиной.

Если она узнавала, что кто-то жаловался родителям, она приходила в ярость, кричала, ругала нас за это

Она работала ещё с тех времён, когда корпус был школой-интернатом, и тем детям она, наверное, действительно стала второй мамой, потому что первой просто не было. Она пыталась перенести ту же модель воспитания и на нас, но получалось не очень хорошо: у всех были родители, которые приезжали посреди недели, с которыми мы поддерживали постоянную связь.

Фото: Shutterstock (Free Wind 2014)

Конечно, кроме плохого, в училище было и достаточно много хорошего. Оно, без сомнения, приучает ребёнка к самостоятельности, объясняет базовые принципы работы общества. Но всё-таки влияние это неоднозначное. Взять те же кадетские балы, о важности которых нам постоянно твердили. Но бал как бал нравился не всем, потому что и танцевать не все любили. Особенно протестовали мальчики; девочки были больше расположены к занятиям хореографией и занимались ею дополнительно. Для парней же это всегда было каким-то принуждением, и положительные эмоции, несмотря на общее волнение, испытывали далеко не все.

Сейчас мои родители говорят, что ничего плохого корпус мне дать не мог, потому что я сама хотела туда поступить. Но если задуматься, насколько взвешенные решения о своей жизни способен принимать 11-летний ребёнок?

«Училище для нас и лагерь, и школа, и дом»

Катя, 9-й кадетский класс школы № 1539

Когда в 5-м классе я поступила в корпус, я сначала не поняла, куда пришла, но затем мне понравилось. Я ходила на занятия с удовольствием. И когда меня перевели в обычную школу, в 7-м классе я опять по собственному желанию вернулась в корпус.

Сейчас мы приходим на занятия к 8 часам, у нас начинаются обязательные уроки, потом обед, после которого мы переходим в другое здание школы, где у нас дополнительная программа до 18:00. Иногда это самоподготовка, в некоторые дни — стрельба. Обязательно танцы. Раньше была борьба, которой сейчас, к сожалению, нет. Ещё есть спортивный туризм.

Зачем нам танцы? У нас проходят кадетские и кремлёвские балы, в которых мы должны участвовать. Нам это тоже, конечно, нравится. Наши партнёры — это одноклассники, но есть суворовские корпуса, ребята из которых танцуют с девочками из других училищ. Бывает такое, что они даже начинают встречаться. Мы знакомимся с другими кадетами на тех же балах, выездах.

Фото: Shutterstock (Alrandir)

Наш класс больше похож на семью. У нас нет разделения на девочек-девочек или мальчиков-мальчиков: у бойца нет пола. Мы все вместе ездим на спортивные сборы, в экспедиции, походы — это тоже сплачивает. Училище для нас и лагерь, и школа, и дом. Наш руководитель вполне заменяет психолога: он проводит и уроки патриотизма, и консультации. Обычно это больше похоже на душевную беседу: пьём чай и разговариваем.

Офицер-воспитатель для нас как отец-наставник, с которым мы не ходим в кино, как с настоящим папой, но всегда можем обратиться за советом

В корпусе очень строгие правила по поводу телефона. Хотя, конечно, на приходящем режиме более лояльно. В нашем классе был мальчик, который злоупотреблял смартфоном. Его забрали и отдали ему только в конце года. Когда он купил себе новый телефон, его тоже забрали. Ходил без них, в конце года вернули сразу два. Вообще у нас есть специальная коробочка, куда мы складываем телефоны в начале урока, а затем забираем.

Связывать жизнь с формой я не планирую. Мне вполне хватает того, что есть сейчас: я рада, что участвую в кадетском движении, могу назвать себя его частью. Для меня это ценный опыт, первичное воспитание, дисциплина. В первую очередь организованность. С того, что ты учишься не опаздывать, начинается многое: не опаздываешь на построение, уроки.

чему учатся в кадетских классах / Новости города / Сайт Москвы

Ученики московской общеобразовательной школы № 1770 в районе Нагатинский Затон не похожи на обычных учеников. Они носят кадетскую форму, осваивают духовые инструменты, играют в настоящем оркестре и могут стать военными музыкантами. Параллельно с учебой они участвуют в многочисленных культурных мероприятиях.

Как учатся кадеты, чем они отличаются от других школьников и кем становятся после окончания школы — расскажет mos.ru.

Из Кремля на урок

Коридоры школы встречают непривычной тишиной. Никто не дерется, не кричит и не бегает. И причина не только в дисциплине. За день до этого дети выступали в составе оркестра на кадетском форуме в Кремле и по домам разъехались поздно вечером. Но утром все равно пришли к первому уроку. К поблажкам здесь не привыкли.

«Учиться у нас интересно, но трудно, — рассказывает учитель химии, куратор проекта «Кадетский класс в московской школе» Ирина Орлова. — Дети знают понятия “должен” и “обязан”. Мы не спрашиваем: “Ребята, кто хочет поехать?” Мы приходим и говорим: “Завтра мы едем”».

На форуме выпускница школы № 1770 Любовь Куприянова получила благодарственное письмо Мэра Москвы за отличную учебу и активное участие в общественной жизни. Сейчас она учится на факультете психологии Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова, планирует стать экстремальным психологом. Такие специалисты помогают людям, находящимся в экстренной ситуации, например в местах катастроф.

«Хочу быть военным»

Подрастает уже другое поколение. Ученик девятого класса Алексей Зунин играет на валторне, гитаре и ударных, занимается самбо и строевой подготовкой, учит английский, увлекается стрельбой.

«В пять лет я решил, что хочу быть военным. И решения своего с тех пор не поменял, — рассказывает Алексей. — Мне очень нравилась форма, романтика этой профессии, я посмотрел много фильмов о работе военных и спасателей. В кадетском классе в этой школе училась моя подруга. Поэтому в 10 лет я решил, что хочу поступать сюда».

Родители Алексея работают в сферах, никак не связанных с армией и госслужбой, однако перечить желанию сына не стали. Теперь все решения, связанные с образованием, молодой человек, по его словам, принимает сам. Каждый день после уроков он занимается в различных секциях. Репетиции оркестра могут проходить в выходные дни и во время каникул. Зато юные музыканты имеют возможность принять участие в различных фестивалях и посетить другие города и страны.

Алексей уже побывал во Франции, Германии и Белоруссии с оркестром и строевой группой. В будущем он планирует служить в армии по контракту. Куда именно будет поступать — еще не решил. Пока рассматривает варианты — пойти в военно-музыкальное училище, академию МЧС или Военный университет. Такое количество возможностей не пугает, как и вероятность переезда в другой город.

«Есть выбор — это хорошо. Хуже, когда выбора нет. Один мой друг поступил в училище во Владивостоке. Я тоже не против посмотреть Россию, это интересно», — говорит Алексей Зунин.

От рассвета до заката

Кадетские классы отличаются тем, что ученики здесь заняты с утра до вечера. В школе № 1770 день начинается в 08:45 с построения. Потом идут обычные уроки, после обеда — дополнительные задания и репетиции. Домой дети уходят в шесть-семь вечера. Притом что многие живут не рядом со школой.

У учеников есть возможность посещать музыкальные репетиции, тренажерный зал, спортивные секции, тир, занятия по строевой подготовке. Для школьников проводятся образовательные мероприятия в рамках сотрудничества с вузами и колледжами. Кадеты посещают занятия по робототехнике в Российском технологическом университете — МИРЭА и информатике в инновационном центре «Сколково», посещают Академию государственной противопожарной службы МЧС России, учатся на курсах по оказанию медицинской помощи, имеют возможность изучать автодело, чтобы в 18 лет получить водительские права.

Дипломатическая академия Министерства иностранных дел Российской Федерации проводит для кадет специальные конкурсы и олимпиады. Победителей награждают путевками в Международный детский центр «Артек». Недавно школа начала сотрудничество с Московским государственным лингвистическим университетом. Кадет будут обучать профессии военного переводчика.

Ученики также посещают городские мероприятия, принимают участие в различных церемониях, парадах, исторических реконструкциях.

Гендерный подход

Кадетский корпус в школе на Коломенской набережной был создан в 2003 году. Классы для девочек появились в 2010-м. Сегодня в школе № 1770 много кадетских классов. С пятого по 11-й класс в параллели открыто по одному классу для девочек и по одному-два — для мальчиков. Всего в учреждении учатся около 400 кадет. В старших классах на предпрофильных занятиях мальчики и девочки учатся вместе.

«Мальчики спокойнее относятся к критике, — отмечает Ирина Орлова. — Девочки, когда у них что-то не получается, могут уйти в себя, расстроиться, стесняться. К ним нужен другой подход».

В школе нет привычных классных руководителей. Классы курируют офицеры-воспитатели. Это военные в разных званиях — капитаны, полковники, подполковники, офицеры внутренней службы. Они ведут занятия по ОБЖ и строевой подготовке.

Часть учеников — представители военных династий. Но их не так много. Среди мальчиков велик процент детей из неполных семей, которым не хватает мужского воспитания. Много и тех, чьи родители работают полный день и не имеют возможности самостоятельно возить ребенка на внешкольные занятия.

Не только военные

Как правило, чтобы стать военным музыкантом, нужно поступать в училище после девятого класса. В этом возрасте еще не все готовы решить этот вопрос. Некоторые уходят на учебу в коллежи и воспитанниками в военные училища. Однако большинство предпочитает доучиваться до 11-го класса.

После сдачи основного государственного экзамена кадет распределяют по профилям: естественно-научному (биология, химия, экология), физико-математическому (математичка, физика, информатика) или социально-гуманитарному (экономика, литература, история). Кадетская составляющая обучения сохраняется. Старшеклассники посещают строевые занятия, принимают участие в парадах, занимаются музыкой.

В классах в среднем по 25 человек. До четверти из них выбирают карьеру военных.

«Ежегодно наши выпускники поступают в престижные вузы: Академию Федеральной службы безопасности Российской Федерации, Московскую академию Следственного комитета Российской Федерации, Академию государственной противопожарной службы МЧС России. Цели, чтобы все стали военными, у нас нет», — говорит Ирина Орлова.

Девушки нередко поступают в медицинские и технические вузы, где нужно профильное знание физики, математики, других точных предметов. Среди выпускников есть и представители творческих профессий.

 

Здоровье, ритм и мотивация

Для желающих поступить в кадетский класс есть два важных условия: хорошие и отличные оценки и основная группа здоровья. Остальное решается по результатам собеседования. Обычно в кадетские классы поступают после четвертого класса. Педагоги проверяют у ребенка чувство ритма и решают, на каком музыкальном инструменте он сможет играть в зависимости от данных и желания. Малыши обязательно учатся играть на фортепиано и посещают хор, но в течение первого полугодия начинают осваивать духовые инструменты. На Новый год они уже дают свой первый концерт.

Быть учеником музыкальной школы вовсе не обязательно. Начать обучаться музыке в 10 лет еще не поздно, считают педагоги.

Выпускники кадетских классов дисциплинированны, умеют планировать свое время. Ведь уже с 10–11 лет они учатся распределять свои силы между учебой, репетициями, концертами и другими занятиями.

Особенно непросто приходится пятиклашкам. Им очень тяжело переключиться с привычного режима, когда после обеда ты можешь играть или смотреть телевизор до вечера, и перейти к напряженному графику, отказаться от гаджетов. Конечно, это подходит не всем.

«Если ребенок плохо ведет себя, не слушается, мы работаем с родителями. Однако если для него стресс надевать форму, идти куда-то на весь день… Бывают случаи, когда ребенка приходится забирать. Некоторые потом возвращаются. Наша главная задача — ребенку не навредить», — отмечает Ирина Орлова.

Первый выпускной: 1,5 тысячи учащихся кадетских классов окончили школу В девяти округах Москвы откроются новые кадетские классы

Все, что нужно знать о кадетских школах

Как поступать, к чему готовиться и что будет дальше

В последние годы делается много для повышения престижа профессии военного. В том числе и в образовании: выбор кадетских школ и кадетских классов сейчас довольно богатый. «Мел» отвечает на самые часто задаваемые вопросы о кадетских школах: чем одни школы отличаются от других и что нужно знать, чтобы туда поступить.

Первый класс. Рассылка

Ценные советы и бесценная поддержка для родителей первоклассников

Подготовку детей к военной службе осуществляют два типа учебных заведений: кадетские школы, принадлежащие департаменту образования Москвы, и кадетские корпуса, принадлежащие министерству обороны. С 1 сентября 2014 года только в Москве было открыто 72 кадетских класса в структуре профильного обучения. Полный список кадетских школ в Москве можно посмотреть здесь.

Кадетские школы от департамента — это средние общеобразовательные учреждения, в которых наряду с общими предметами дети изучают предметы военной подготовки. Они бывают двух видов: школы-интернаты и обычные школы. В школах-интернатах дети находятся пять дней в неделю, а выходные проводят дома. А в кадетские школы дети ходят так же, как и в обычные общеобразовательные. Существуют школы смешанного обучения, а также раздельного — для мальчиков и для девочек.

Кто может учиться в кадетских школах столичного департамента образования и является ли обучение платным?

В таких школах могут учиться дети только с московской регистрацией. Обучение в кадетских школах бесплатное — за свой счет покупается только форма.

Кто может учиться в кадетских корпусах от министерства обороны?

Принимаются дети вне зависимости от места проживания, но из-за высоких требований поступить в них достаточно сложно. Если вы уверены в том, что будущее вашего ребенка — военная служба, тогда имеет смысл приложить максимум усилий. В кадетских корпусах предоставляется полный пансион с постоянным проживанием. Увольнения допустимы лишь в выходные. Обучение также бесплатное.

Считается ли обучение в кадетском классе на базе профильного образования подготовительным этапом к профессии военнослужащего?

Разумеется. Образовательный комплекс заключает договор (соглашение о сотрудничестве) с профильным министерством или силовым ведомством, и не менее 75% выпускников кадетских классов поступают в профильные вузы патронатной специализации.

В каком возрасте ребята могут поступить в кадетский класс и отличается ли режим дня кадетских классов от обычных?

Обучение начинается с седьмого класса. Ребята учатся в режиме полного дня и требования к ним значительно выше, чем к сверстникам из параллельных классов.

Если ребенок не потянет обучение в кадетском классе, сможет ли он перейти в другой класс?

Сможет. Одно из условий открытия кадетских классов в учебном заведении — существование не менее трех обычных классов в этой параллели. Но поскольку ребенок, обучаясь в кадетском классе, остается в привычной для себя среде, такие случаи довольно редки.

Слово «кадет» происходит от французского «cadet», что значит «несовершеннолетний», «младший». В дореволюционной Франции так называли молодых дворян, принятых на военную службу, которые впоследствии становились офицерами. Поэтому период кадетства можно считать отправной точкой в карьере военнослужащего, будущей военной лигой.

История кадетства началась в Пруссии. В России первые кадетские корпуса появились в XVIII — первой четверти XIX веков. Но во время Октябрьской революции они были закрыты и возродились вновь лишь после Великой Отечественной войны. К широко известным суворовским и нахимовским училищам постепенно стали добавляться ведомственные кадетские корпуса и школы.

Кадеты 3-го, 1-го и 2-го возраста в 1762–1796 годах / Фото: imha.ru

Каковы критерии отбора в кадетские школы?

В первую очередь состояние здоровья и выносливость. Без них ребенок не выдержит жесткого режима дня и усиленной физической и военной подготовки. Во вторую — психологическая устойчивость (стрессоустойчивость). Она определяется в ходе конкурсного отбора на собеседовании с психологом. Ну и, конечно, высокие результаты вступительных испытаний по общеобразовательным предметам.

Что входит в перечень медицинских противопоказаний?

• Болезни эндокринной системы, расстройства питания и нарушения обмена веществ;
• психические нарушения и расстройства поведения, связанные с употреблением психоактивных веществ;
• болезни нервной системы;
• болезни глаза и его придаточного аппарата;
• болезни уха и сосцевидного отростка;
• болезни системы кровообращения;
• болезни органов дыхания;
• болезни органов пищеварения;
• болезни костно-мышечной системы и соединительной ткани;
• болезни мочеполовой системы.
• Подробнее вы сможете узнать на сайте выбранной вами школы.

Существует ли категория «вне конкурса»?

Да. В эту категорию попадают дети военных, погибших при исполнении служебного долга или находящихся в подразделениях особого риска. Преимуществом при зачислении также пользуются дети из многодетных или неполных семей.

Можно ли из обычной школы перевестись в кадетскую?

Можно. При наличии мест и при полном соответствии требованиям учебного заведения.

Когда проходит день открытых дверей в кадетских школах?

Как правило, в феврале–марте. Необходимо следить за информацией на сайте выбранной школы. Прием документов осуществляется с марта по июль.

Топ-5 лучших кадетских школ Москвы

Кадетский Преображенский корпус

Первый Московский кадетский корпус

Пансион воспитанниц Министерства обороны

Московский казачий корпус имени Шолохова

Московский Георгиевский корпус

История появления кадетского компонента в школе, ГБОУ Школа № 2009, Москва

Сегодня возрождение кадетского движения в России с его многовековыми героическими традициями служения Родине продиктовано временем и является востребованным в молодежной среде. Классическое кадетское образование принято ассоциировать с кадетскими корпусами, где в основном мальчишки круглосуточно погружены в военно-образовательную среду. Трансформация традиционного кадетского движения с учетом современных реалий, послужила закладке современной модели организации кадетских классов в общеобразовательных школах, которая успешно стартовала в сентябре 2014 года в 72 общеобразовательных школах города Москвы.

Наше учебное заведение – ГБОУ Школа №2009 г. Москвы (ранее ГБОУ СОШ №2009) под руководством директора Гесслера Д.М. в результате проведения конкурса Департаментом образования города Москвы «70 кадетских классов в честь 70-летия Победы» на базе общеобразовательных учреждений стала одной из школ, где организован кадетский класс. Новый подход к кадетскому образованию существенно приблизил к осуществлению мечты многих ребят и девчонок стать кадетами. Так в состав кадетского класса нашей школы путем серьезного конкурсного отбора вошли 25 семиклассников, из них 20 мальчиков и 5 девочек. Все они очень разные по характеру, творческим наклонностям, интересам, и, конечно же, по уровню подготовки. Но за текущий учебный год ребята очень сдружились, осознали свою значимость и даже в некоторой степени «элитарность». Во многих ребятах проснулся интерес к учебе и социально значимым общественным делам, а также к самосовершенствованию через реализацию творческого и спортивного потенциала. Огромную роль сыграли в жизни кадет их классный руководитель Корнева Н.С., воспитатель, капитан запаса Савченко М.А., и куратор кадетского направления подполковник Бубнов В.П., поддержка и контроль которых во время учебного процесса, а также в организации второй половины дня позволили ребятам быстро сплотиться в дружный коллектив.

Почему ребята решили поступить именно в кадетский класс? Некоторые мальчишки объясняли свое желание стремлением продолжить военно-профессиональное дело своих дедов и отцов, служивших в вооруженных силах РФ.

Артем Акимов: «Я хотел продолжить военную династию своей семьи и поэтому пошел в кадеты! И я ни разу не пожалел о своем решении, потому что я точно знаю, что стану офицером!»

Кого-то привлекают профессии спасателя или военного. Но большинство мальчишек и девчонок в поступлении в кадетский класс видят возможность стать более организованными и успешными.

Якубенко Диана: «Мне родители посоветовали поступить в кадетский класс. Я сначала сомневалась в правильности принятого решения. Нужно ли мне это? Но потом поняла, что сделала правильный выбор. Форма немного изменила меня, но изменила к лучшему. Я начала лучше учиться, стала более ответственной, организованней и серьезней. У меня появилась уверенность в себе. Я нацелена на результат и уже вижу себя в гражданской службе».

Сегодня кадетство представляет собой предпрофильное и профильное образование, где основные и дополнительные образовательные программы, а также внеурочная деятельность вплетены в единую канву кадетского образования, способного активно интегрироваться в социально-образовательную внешнюю среду и тем самым набирать популярность среди молодежи.

Кадетское воспитание в ГБОУ Школе №2009 направлено на то, чтобы в каждом кадете всесторонне развивать духовные и физические способности, правильно образовывать характер, глубоко укоренить понятия благочестия и долга перед Отечеством. Кадетское образование позволяет кадетам через всестороннее раскрытие их индивидуальных возможностей и способностей, лучше понять своё предназначение. Ребята уже после первого года обучения в кадетском классе нацелены достойно готовиться к служению Родине в рядах Вооружённых сил, многие из них уже сегодня способны обозначить своё профессиональное будущее на гражданской и военной службе.

Создание кадетского класса в общеобразовательной школе не только стало подтверждением многопрофильности образования, но и, что немаловажно, дало мощный толчок к подъёму патриотических чувств, сохранению и приумножению культурно-исторических, военно-патриотических традиций своего Отечества для всех старшеклассников комплекса, так как обучающиеся находятся в едином информационном и образовательном пространстве.

Кадетское образование очень близко традициям нашей школы и сегодня оно очень актуально среди многих подростков нашего района. В школе на деле реализуются принципы непрерывности и преемственности, а симбиоз основного и дополнительного образования дает возможность в каждом ребенке, начиная с дошкольного отделения, находить задатки и таланты для их постоянного развития, результатом которого становится индивидуальная модель территории успешности школьника, независимо от его возраста. Кроме того, школа продолжает реализовывать идею социокультурного развития. В структурных подразделениях школы ведется гражданско-патриотическая и музейно-краеведческая работа как среди молодёжи и взрослых, так и среди дошколят. Наши воспитанники с дошкольного возраста изучают историю и традиции своей страны и родного района Южное Бутово на основе экспонатов, прежде всего школьного музейного комплекса, находящегося на территории третьего структурного подразделения, который представлен музеем-лабораторией «Бутово тоже зовётся Москвой», музеем-мастерской «Русская артель» и музеем-картинной галереей юных художников передвижников. При музее работает общественная детская организация «Лествица истории Бутово». Эти музеи живут жизнью школы. Здесь проводятся и уроки, и праздники с народными традициями, а также встречи ветеранов войны и бывших жителей деревень. Музеи открыты как для гостей из всех волостей, так и для слушателей семинаров.
Поэтому открытие кадетского класса было логическим продолжением исполнения своей миссии и приумножения патриотических традиций нашей школы.

В образовательный процесс кадетских классов нашей школы включена обязательная подготовка по Основам военной службы, направленная на качественную допризывную подготовку кадет и включающая военно-патриотическое и физическое воспитание, формирование психологического настроя и готовности к военной службе, военно-техническую подготовку. Важно отметить, что именно комплексная системная согласованная программа взаимодействия всех партнёров с нашей школой под руководством Департамента образования города Москвы по разным направлениям деятельности: военно-патриотическому, спортивно-туристическому, психолого-педагогическому, профильному, социально-волонтерскому и т.д создаёт оптимальные условия для всестороннего образования кадет. Школа сотрудничает с Российским государственным университетом нефти и газа И.М. Губкина и Российским государственным университетом правосудия по организации профильной подготовки по программам вступительных экзаменов и адаптации обще-образовательных программ среднего общего образования.

В первой половине дня кадеты изучают общеобразовательные предметы. Для них расширено содержание в области истории России и математики.
Во второй половине дня — специальные курсы следующих направлений:

Общеинтеллектуальный блок:
математика, информационные технологии, начально - техническое моделирование, журналистика.
Духовно-нравственный блок:
история государства, патриотическое и гражданское воспитание.
Социальный блок: психология общения,
профессиональное самоопределение.

Военно-спортивный блок: медицинская, тактическая и строевая подготовка, учебные сборы, прикладная физическая культура.
Общекультурный блок: этикет, вокал, хореографическое искусство.
Поисково-туристический блок: наука выживания, музейная педагогика, поисковая деятельность.

Таким образом, в 2014-2015 учебном году 25 семиклассникам района Южное Бутово, прошедшим серьезный конкурсный отбор, и поступившим в кадетский класс, посчастливилось окунуться в яркую и насыщенную атмосферу профильного обучения – кадетское образование. На своих занятиях кадеты обучаются по основным общеобразовательным программам, но дополнительно изучают военное дело, основы самообороны, историю России, музейное дело, иностранные языки, бальные танцы...

Кроме того на протяжении года кадеты усиленно готовились к участию во всех значимых столичных мероприятиях, проводимых среди учащихся кадетских корпусов и кадетских классов.

Так первое участие в смотре-конкурсе на лучшее исполнение строевой песни среди кадетских классов принесло нашим ребятам только 32 место. Все были очень огорчены полученным результатом и поэтому стали еще более упорно готовиться к предстоящим соревнованиям.

18 февраля, накануне Дня защитника Отечества, кадеты приняли участие в Первом московском кадетском форуме «Честь имею служить Отчизне!», который проходил в Государственном Кремлевском Дворце. Завершился Форум большим праздничным концертом. Ребята принимали активное участие в мини-соревнованиях «Готов защищать Отечество!», фотографировали, слушали стихи и военные песни на мини-театральных площадках, рисовали картины, а также смотрели дефиле Театров мод с военными коллекциями и др. Кадеты высоко оценили это праздничное мероприятие и поделились своими отзывами:

Кружкова Дарья: "Праздничный концерт был очень хороший. Все выступления брали за душу. Во время исполнения патриотических песен, все аплодировали стоя. Приятно было видеть так много кадетов, которые, так же как и мы, приехали со всей Москвы на праздник. Порадовало, что среди гостей были ветераны войны. Атмосфера была необычайной..."

Корчевой Семен:"Мне очень понравилось это мероприятие. Особенно впечатлило выступление духового оркестра. Также выступали популярные звезды. Они спели несколько патриотических песен. Но главными все же были выступления кадетов. Концерт напомнил нам о героях, совершивших подвиг ради своей страны, ради всех нас. Приятно было видеть среди гостей ветеранов войны."

Якубенко Диана:"От этого мероприятия осталось много положительных эмоций и незабываемых впечатлений. Я в восторге, как от выступления звезд, так и от выступления кадетов, особенно от вальса, когда девочки появились в белых платьях, а мальчики в парадной форме. Они танцевали восхитительно. Все было продумано до мелочей, программа, замечательные световые эффекты.. Несмотря на то, что зал был полностью заполнен, было очень комфортно. Спасибо организаторам за чудесный праздник."

Акимов Артем: "Мне выпала большая честь побывать в Государственном Кремлевском Дворце на празднике, посвященному Дню Защитника Отечества. Поэтому мы с друзьями решили не терять ни минуты и перед праздничным концертом успели все посмотреть. На каждом этаже Дворца проходили интересные развлекательные программы, в некоторых из них нам удалось принять участие. Затем наступило время занимать свои места. Это было что-то. Перед глазами открылся большой красивый зал с балконами и красивой сценой. Точно по времени в зале выключили освещение, и все засияло красивым голубым цветом. Наш кадетский класс сидел на 38 ряду, но с него тоже все было замечательно видно. Концерт завораживал, удивлял, так что я не заметил, как пролетело время. Это выездное мероприятие мне очень понравилось, и я был бы очень рад посещать такие концерты чаще. Спасибо организаторам за праздник…"

А затем, после продолжительной подготовки на протяжении восьми месяцев, ребята приняли участие в самом важном в их жизни мероприятии – в Параде кадет и воспитанников военно-патриотических объединений города Москвы, посвященному 70-летию Победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов, который проходил 6 мая на территории Мемориального комплекса «Поклонная гора». Кадеты искренне поделились своими впечатлениями:

Корчевой Семен: «Кадетский класс для меня за этот год стал одной большой дружной семьей, а одноклассники - братьями и сестрами. Я в этом классе уже целый год. Было очень интересно. Столько соревнований... В будущем мне это даст дополнительные баллы при поступлении в институт. Может быть, я стану военным или великим полководцем…»

«Для меня кадетский класс – это первый шаг в будущее, потому что я мечтаю о военной карьере. За этот год мы пережили многое: веселье и разочарования, были победы и поражения, были длинные репетиции и незабываемые выступления… Было много всего... Участие в параде – это первый шаг к тому, что нам предстоит в будущем. Сейчас перед нами открывается столько перспектив. Я ничуть не пожалела, что стала кадетом! - поделилась Варвара Солдатченкова.

Суздальцев Аркадий: «За весь год у нас столько всего произошло. Мы ходили в тир, изучали пулеметы, пистолеты, гранатометы, автоматы, занимались физической, строевой и огневой подготовкой, бальными танцами..."

Суздальцев Никита: «Кадетский класс нас объединил, сплотил. Раньше мы были обычными школьниками, а сейчас мы, можно сказать, подразделение, которое умеет собирать-разбирать автомат, одевать УЗК – это такой костюм, который защищает от различных химических атак. Для нас участие в параде – это большая честь. Мы с братом очень горды, что стали кадетами!»

Овчинников Даниил: «Кадетский класс для меня многое значит. Когда я сюда поступил, для меня открылись новые возможности. Мы начали ездить на соревнования, стреляли из боевого автомата Калашникова, были разные тренировки. Я многому научился. Самое важное событие для нас был парад Победы на Поклонной горе. Он проходил впервые в Москве с участием кадетов. Очень приятно видеть радость и гордость родителей за меня. Я очень рад, что стал кадетом!»

Следующий серьезный этап – это участие в детско-юношеской игре «Зарница-Орленок», в которой мальчишки и девчонки проявили на практике полученные знания, полученные за время подготовки. Завершился учебный год для наших кадетов участием в Московской военно-спортивной игре «Победа», посвященной 70-летию Победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов. Среди 7 кадетских школ-интернатов и корпусов и 26 кадетских классов наши ребята завоевали 6 место, заняв два вторых места в общекомандных зачетах и в личном зачете по стрельбе, два вторых места и 3 место в личном зачете по спорту.

Кроме городских мероприятий кадеты неоднократно принимали участие в общешкольных конкурсах и фестивалях. Так весь кадетский класс был приглашен в качестве жюри для участия в фестивале военной песни, посвященном 70-летию Победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов. Кадеты принимали участие совместно с управой района в организации церемонии вручения ветеранам ВОВ юбилейных медалей «70 лет Победы в Великой Отечественной войне».

А в середине мая кадеты приняли участие в торжественном открытии Фестиваля норм ГТО «Победа в каждом из нас».

Стоит также отметить, что организация кадетского класса позволит многим ребятам реализовать свои мечты стать кадетом. Для школы – это очень интересное направление работы, ведь воспитать кадета – достойного гражданина, высокообразованного, культурного человека – не просто долг педагога и воспитателя, но и проверка собственных профессиональных сил и возможностей!

С каждым годом кадетское движение в школе №2009 только набирает силу. Подростки охотно и осознанно выбирают профильный кадетский класс. Так на 2019-2020 учебный год в июле завершается набор в кадетские классы.

Мы надеемся, что педагоги и воспитатели школы вырастят новое поколение кадетов, ведь эти ребята – будущее нашей страны!

Прокадетский класс, ГБОУ Школа № 887, Москва

Кадеты 6 к класса совместно с ребятами из дошкольного отделения по улице Истринская д.3к.1 приняли участие в фестивале "1+1": равные условия - равные возможности.

---

14 февраля 2020 года состоялось торжественное мероприятие: посвящение в "Юные кадеты" учеников 5"К". 

Возраст наших воспитанников является наиболее оптимальным для системы гражданского военно-патриотического воспитания, так как - это время самоутверждения ребенка как личности, активного формирования его социальных интересов, жизненных предпочтений и идеалов, время формирования собственной самооценки и жизненного поведения. 

На торжественном мероприятии перед руководством школы, гостями, родными и близкими  ученики 5"К" показали свою высокую строевую выправку и внешний вид, подошли к этому мероприятию ответственно, с намерениями сформировать духовные и физические способности, правильно образовывать характер, твердо упрочить задатки тех нравственных качеств, которые имеют первостепенное значение в воспитании гражданина, служащего Отечеству.

---

Прокадеты 5к готовятся к военно-спортивным соревнованиям.

---

6 прокадетский класс в рамках городской олимпиады "МУЗЕИ, ПАРКИ, УСАДЬБЫ" посетили музей спорта.

---

Братство ветеранов 8 ОСпН «Русь» организовали экскурсию для прокадет 5 «К» класса в центр специального назначения. Ребята возложили цветы, посмотрели вооружение и расположение воинской части. Сотрудники центра рассказали юным патриотам о сдаче нормативов на право ношение крапового берета и пожелали кадетам заниматься спортом и закаливать характер.

---

8 октября ребята из 6,7 и 8 прокадетских и кадетских классов студии исторических и современных бальных танцев "Реверанс" побывали в гостях на Покровском Балу в Усадьбе Свиблово.

---

Прокадеты 6"К" класса почтили память Героев. Очистили от грязи и пыли монумент Защитнику Родины, привели в порядок территорию вокруг него. Возложили цветы к подножию монумента.

---

5 декабря в День начала контрнаступления советских войск в битве под Москвой прокадеты 5 «К» класса отдали долг памяти и уважения дивизиям Московского ополчения у закладного камня, установленном на Кутузовском проспекте. Ребята возложили цветы и прочитали стихи, посвящённые событиям того времени. Организаторы мероприятия Николай Семёнов представитель управы района Кунцево и Смирнов Андрей-руководитель исполкома отделения партии “ЕДИНАЯ РОССИЯ” района Кунцево рассказали юным патриотам про историю возникновения Московского ополчения и ее роли в контрнаступлении под Москвой.

---

Прокадетский 6 "К" принял участие в спортивно-тактической тренировке "Пейнтбол". Ребята отработали такие упражнения как: передвижение одной группой, передвижение цепью, захват базы противника, переход к круговой обороне и многое другое.

---

Прокадетский 5 "К" класс 10 октября посетил с экскурсией парк "Патриот". Воспитанники класса познакомились с музейным комплексом - Площадка №1 и с музейной площадкой - "Партизанская поляна", поиграли в пинбол и пообедали в столовой "Партизанской поляны".

 

 

какие они — дети в форме / Новости города / Сайт Москвы

Первый московский кадетский корпус в этом году отпразднует юбилей — 240 лет со дня основания. Кадетскую форму этой школы, видел, пожалуй, каждый житель столицы, ведь эти дети (сейчас их 1337) — постоянные участники московских праздников, парадов и концертов, шествий и фестивалей. А еще они победители и призеры многочисленных олимпиад, абитуриенты, а после и студенты ведущих вузов страны. О том, что на самом деле представляет собой кадетство и почему корпус на самом-то деле не уменьшенная модель армии, рассказал mos.ru директор Первого московского кадетского корпуса Владимир Крымский.

Профиль — кадетство

— Владимир Яковлевич, расскажите, пожалуйста, что такое Первый московский кадетский корпус?

— Московский кадетский корпус — образовательное учреждение, дающее современное кадетское воспитание. Конечно, у него есть отличия от обычной школы. Кадеты — это не школьники, они живут, учатся и воспитываются здесь. У них абсолютно другой уровень минимальных результатов. Мы, например, считаем, что кадеты не имеют права учиться на тройки. И если для всех обычных школ очень важна высшая планка, которую достигают их выпускники, то для нас очень важна низшая, стартовая, которая точно выше, чем у всех школ Москвы.

— Получается, что все-таки кадеты отличаются от обычных школьников?

— Так сказать нельзя, это обычные дети, такие же, как во всей стране. Поймите, есть гражданские школы, где основным профилем является, условно говоря, медицинский класс. Но мы же не задаем себе вопрос: а чем же дети из медицинского класса отличаются от детей не из медицинского класса? Нет. Ни в коем случае нельзя ставить вопрос, чем отличаются дети. Дети не отличаются ничем.

Школа для мотивированных детей

— Расскажите, как стать воспитанником вашего кадетского корпуса?

— Для начала на официальном сайте надо прочитать условия приема, там все расписано. Поступить сюда несложно, все у нас очень прозрачно. Все испытания проходят на базе Московского центра качества образования. Мы никаких экзаменов не устраиваем. Но в этом году мы принимаем только седьмой класс.

— Почему с седьмого класса? Возраст более подходящий?

— Это возраст, когда ребенок может сказать родителям: «Нет, я не хочу в кадетский корпус». В пятом классе он этого сказать не может, поэтому вместо мотивированных кадет в пятом классе мы получаем мотивированных родителей, а это не одно и то же. Если у ребенка есть желание, значит, он мотивирован, мы из него что-то сделаем. А если он не хочет — как бы родители ни желали, никакого толку не будет.

Воспитанием, а не маршами

— Есть ли какие-то дополнительные предметы, которые изучают ваши ребята, кроме общей школьной программы?

— Надо понимать, что такое школьная программа и что такое внеклассное время. Школьная программа одинакова во всех школах России за редким исключением: у кого-то больше математики, у кого-то больше физики, у кого-то — русского языка и так далее.

А вот что в школе происходит после обеда — вопрос другой. У нас во внеучебное время ребята занимаются робототехникой, авиамоделированием, пилотажной подготовкой на тренажерах. Много спортивных секций: самбо, плавание, дзюдо, гимнастика и так далее.

Есть один час в неделю строевой подготовки, один час в неделю огневой подготовки. Все остальные воинские предметы — это в лагере, который проходит летом и зимой.

— Это довольно сильно отличается от того образа, который складывается у людей, не знакомых с кадетством. Чаще всего кадетские корпуса представляются маленькой армией. Это не так?

— Когда о кадетских корпусах думают, будто это место, где все ходят строем, кричат «Ура!» и колют штыком, нас это обижает. На самом деле задача образовательной организации — дать знания.

Дисциплина как таковая кадетам не нужна, им нужно воспитание. Для того чтобы кадет был нормальным гражданином, он должен быть воспитан, а не просто замордован строем, командами. Вот эта позиция сегодня реализуется в корпусе. Наша задача — выпустить кадета, блестяще образованного, прекрасно воспитанного и физически совершенного.

От учителя к ученику

— Высокие результаты, которые требуют от ребят, зависят и от качества преподавания. Владимир Яковлевич, расскажите про учительский состав, что за люди у вас работают?

— Безусловно, мы предъявляем очень жесткие требования к отбору учителей, намного жестче, чем к отбору кадет. Есть учителя, которые работают в корпусе уже десятилетия, это основа нашего педагогического коллектива. Есть молодые учителя, хорошо вписавшиеся в коллектив педагогов. Мы стараемся соблюсти баланс между опытными и молодыми преподавателями.

— А как проводится конкурс на должность учителя в Первом московском кадетском корпусе?

— Они должны пройти специальное тестирование в Московском центре качества образования по своему предмету, и плюс у нас здесь несколько ступеней отбора. Как правило, на одно освободившееся место претендуют до десяти учителей. У учеников конкурс при поступлении пять — семь человек на место.

— Конкурс среди учеников тоже не маленький, почему кадетский корпус так популярен?

— Наверное, это связано с общим подъемом патриотического сознания в России. Но на самом деле причин много. Конечно, часть родителей заинтересована в том, чтобы ребенок находился в серьезной воспитательной среде. Порой родители просто перекладывают ответственность на корпус. Очень много опекаемых детей, много сирот, много ребят, оставшихся без попечения, попавших в трудные жизненные ситуации.

Работа на результат

— Задача воспитать гармоничную личность решается успешно? Есть ли у ваших учеников результаты, которыми можно гордиться?

— Мы считаем приемлемым результатом, когда наши ребята поступают на бюджетные отделения самых лучших вузов самостоятельно, за счет своих знаний. Например, у нас реализуется проект «Всем классом в МАИ» — в следующем году целый класс будет поступать в этот университет. Один класс будет поступать в Университет имени Кикотя МВД. Задача главная — даже не баллы на ЕГЭ набрать, главная задача — поступление.

Что касается олимпиад, у нас есть и победители, и призеры предметной Всероссийской олимпиады, есть победители олимпиады по профессиональному мастерству. Сейчас ждем результатов заключительного всероссийского этапа.

— А много ли учеников поступает в высшие учебные заведения, связанные армией и силовыми структурами?

— Их намного больше, чем тех, кого привлекают гражданские вузы. У нас 80 процентов поступают в строгом соответствии с профилем. Но нужно понимать, что сегодня в корпусе есть не только военный профиль. У нас есть инженерный профиль МАИ, есть социально-правовой и множество других. Нет такого, что все учатся одинаково и все идут в армию. Каждый выбирает направление, последние два года занимается по нему и поступает в соответствии с этим профилем.

Кадетское движение получило новый импульс к развитию в 2014 году, когда в столице к 70-летию Великой Победы в общеобразовательных школах было открыто 70 кадетских классов. Сейчас кадетскую форму в Москве носят более 15 тысяч детей. В активе московских кадет за прошлый учебный год 29 побед и призовых мест во всероссийских олимпиадах. 52 кадета стали лауреатами творческих конкурсов международного уровня, 292 ученика — российского уровня, 1012 человек — городского уровня. В 2017 году свыше 90 процентов выпускников кадетских классов и учреждений поступили в вузы. 65 процентов получили студенческие билеты высших учебных заведений Минобороны и других силовых министерств и ведомств России.

---

Смотрите также

• 
  Лечебный патоморфоз 1 степени что это такое
• 
  Брюки чиносы женские что это такое фото
• 
  Диспепсия что это такое симптомы
• 
  Энцефаломаляция головного мозга что это такое
• 
  Кавабанга это что такое
• 
  Галифе на бедрах что это такое
• 
  Вейп что это такое польза и вред
• 
  Органические кислоты что это такое
• 
  Периваскулярная киста головного мозга что это такое
• 
  Биопсия щитовидной железы что это такое
• 
  Рсп женщина что это такое